早教課到底在教些什麼?帶寶寶在美國上早教課的最全經驗匯總

Go528523     2017-01-14     檢舉

0到3歲是寶寶智力發育和性格形成的關鍵時期,在這個時間段里,很多美國媽媽都會選擇帶寶寶去上早教課,有一些比較知名的早教班甚至還需要提前申請,不同早教班的教學內容和形式也是各具特色。今天小編就來給大家分享一位媽媽帶寶寶在美國上過的早教課經驗,相信能夠讓大家對美國寶寶早教課的形式和特點有一個比較全面的了解。

廣告-請繼續往下閱讀

1、Gymboree

這家課的氣氛非常棒,課堂上音樂的音量和節奏都很適合,而且歌曲是能讓人身心舒緩的那一種。這種課堂氣氛很適合小寶寶,能讓寶寶十分放鬆,活躍寶寶之間的溝通交流。很多還不滿一歲的小寶寶,剛被爸媽帶到教室,就能和其他小朋友拉拉手,表示親切和友好。

這家課的一大亮點就是對寶寶的tummy time訓練,即讓寶寶用脖子支撐著腦袋多趴一趴。這是一項對促進寶寶的身體和心智發展有很大積極作用的活動,它能夠鍛鍊寶寶脖子的肌肉,通過按摩法刺激寶寶的內臟器官,促進器官發育與寶寶的消化吸收。而且還給寶寶提供了一個完全不同的視角看熟悉的人和環境,對於促進寶寶大腦發育非常的有好處。

廣告-請繼續往下閱讀

很多家長在家也嘗試過給寶寶做這個訓練,但是寶寶總是覺得無趣,一會就不耐煩了。而這家早教班的高明之處就在於老師會在地上放一面大鏡子,然後讓家長和寶寶們都集中到鏡子的四周,這樣寶寶在做Tummy time訓練的同時,就能從鏡子裡看到自己和其他的寶寶。而很多小寶寶還沒有自主意識,也就是說他們根本意識不到鏡子裡的自己是自己,所以寶寶在做tummy time的時候會覺得特別開心的新奇。他會注意於觀察鏡子裡的環境,或者去看別的小寶寶會如何反應,還沒有到寶寶不耐煩的時候,訓練時間就結束了。

此外,在寶寶趴著的過程中,老師還會引導家長給寶寶做一些有意義的刺激:

聲音刺激:準備一個小鈴鐺,或者兩塊磨砂玻璃,在寶寶的身體兩側輪流發出聲音,並且變換聲音的節奏與音量,讓寶寶感受到聲音的奇妙。

廣告-請繼續往下閱讀

色彩和聲音同時刺激:為寶寶準備有五彩鍵的鋼琴玩具,寶寶按不同的鍵會發出不同的聲音。寶寶會表現出很大的興趣,睜大眼睛盯著玩具看,還會自己去嘗試著按不同顏色的鍵,來聽不同的聲音。

方位按摩刺激:老師或者家長在寶寶的身上作出手指按摩動作,如畫一個「8」字,逐漸變換速度和位置,讓寶寶體會到快慢和遠近的差異。

2、Kidville

這家的早教課比上面提到的Gymboree更高一個檔次。這家的場地有上下四層樓那麼大,課程很豐富,有音樂課、舞蹈課、美術課、體育課、甚至還有烹飪課;適合的年齡範圍也很廣,0到6歲的寶寶都可以來。

他們家課的一大優勢是Rocking Railroad,這種課配備有四個老師,其中一個承擔主要的教學任務,一個輔助教學,還有一個鼓手和一個鍵盤手。這些老師都是很熱情敬業,而且也是發自真心地喜歡和小朋友在一起,他們都能與寶寶們玩得十分融洽,甚至唱歌跳舞到了興致高的時候,還會抱起寶寶一起跳。

廣告-請繼續往下閱讀

我喜歡這個課的另一個原因是 ,它一整節課都是現場演奏的音樂,不論是給寶寶們講故事,還是教寶寶們英文字母,老師們都是用唱歌的形式表達出來的,這樣很能調動寶寶的興趣,所以寶寶們的參與度和積極性都很高。

3、Big Muscles for Little Babies

這家的課比較適合東北部的寶寶們冬天去參加,而且更適合喜歡運動的寶寶們。場地內有攀岩牆、鞦韆、假山洞、籃球、大積木、單槓、蹦床等各種運動器材,能讓喜歡運動的寶寶一進去就能找到自己喜歡的運動類型。

廣告-請繼續往下閱讀

除此之外,我特別喜歡這家的老師在遊戲中教寶寶與別人交往要學會分享合作。舉個例子說,當一群寶寶在盪鞦韆的時候,老師會告訴寶寶們,要大家輪流玩,並且幫助寶寶們排好次序,定好玩的時間,快到時間了,老師就會提醒寶寶,等會就該輪到別人玩了。剛開始的時候,寶寶們可能不能接受這種方式,但是漸漸地寶寶也能自然而然地認識到,「我本來就應該跟別人分享」。老師還會引導寶寶們一起去做一個手工任務,讓寶寶體會到團隊合作的效率與樂趣。

4、Music Together

這是一家培養寶寶的音樂素養的班,它口碑很好,因為它專業性很強,擁有著很有說服力的強大背景和教學質量。它屬於美國新澤西州一所專門研究兒童早期音樂發展的實驗學校,這個學校是由一個百老匯的作曲家和一個音樂教育專家共同創辦的,並且在世界各地都開了班。

廣告-請繼續往下閱讀

這個班與其他班最大的區別就是注重寶寶主動性的同時,注重家長的參與度,並且努力讓音樂滲透到寶寶的生活中。其他的班即使有意識的去促進寶寶音樂素養的發展,也僅限於在課堂上放歌,寶寶只是被動地坐在一邊聽,而這家課的老師會十分注重去啟發寶寶的想像力和創新能力,會鼓勵寶寶主動參與到音樂創作中來,充分調動寶寶的積極性。

舉一個很簡單的例子,這個課的第一堂課,往往就是老師帶著寶寶唱一首很簡單的歌——「hello to xxx(寶寶的名字),so glad to see you.」 老師重複著這兩句簡單的歌詞,直到把班上每個寶寶的名字都唱過一遍,唱到某個寶寶的時候,身邊的大人還會把寶寶的爸爸、媽媽。爺爺、奶奶的名字都唱一遍。很有意思的是,每當唱到寶寶自己的名字,寶寶會作出有趣的反應,他們會不好意思地笑、晃晃身子,而且大多也跟著唱。

內容未完結,請點擊「第2頁」繼續瀏覽。