你在哪種教育上花時間,孩子就會變成哪種人

Go528523     2017-01-13     檢舉

家長對孩子的教育十分重視,可在這之中卻包含了對於「教育」這個詞語的極大誤解。其實,好的教育不只是學校教育,家庭教育同樣重要。培養孩子獨立思考的能力,讓他們學會主動學習,才能使他們更加適應明日之社會。

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「之前講好了,今天拿著4萬塊帶孩子去見校長,被拒絕了。」

兩年前,我曾在一個家長群里看到這樣的一段話,語出一位學齡前孩子的媽媽。當時,群里的家長陸續回復她:

「沒事,XX附小也挺好的。」

「怎麼會呢,我們前幾天進的都沒問題。」

「哎,再想想別的辦法吧。」

……

我也想對她說點什麼,如鯁在喉,卻一時語塞。

在我看來,這語氣中透露出的絕望和卑微的憤怒,與江蘇上街抗議高考減招的家長們竟如此類似。以至於看到江蘇家長們連天抗議的時候,我竟然還能想起這個片段。

這兩件事的第一個類似之處,就是中國家長對於孩子教育問題發自內心的重視。無論是托關係花錢,還是上街花時間,在孩子的教育問題上,家長們傾注了極大的心血和精力。

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而第二個類似之處,就在於這些家長們的絕望和憤怒,很多時候來自於對教育的無知。沒錯,在孩子的教育問題上,家長們無比地用心,可是,讓中國家長投入巨大心力的「教育」與真正的教育恐怕還相去甚遠。

時隔兩年,如果再遇到那位家長,我一定會對她說點什麼。

你以為的教育,幾乎約等於學校教育,你以為把孩子送進名校就萬事大吉、前途無量。可是你以為學校教育就是教育的全部嗎?也許有的家長還會回答說:不,除了學校教育,還有家教和補習班。學校、家教、補習班,也許現在還要再加上各種服務於課堂和作業的教育軟體和科技產品,所有這一切教育,不就是圍繞幾本教材,完成幾次考試嗎?

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家庭教育,比學校教育重要得多。孩子越小越是如此。學校里學的知識固然有其價值,但孩子更多的時候是在自願向父母學習。真正關心孩子的成長,不是去關心哪裡的學區房又降價了,去哪個省高考更容易,而是保持自己的精神成長,擁抱新事物,熱愛生活,並且多花時間陪伴孩子,第一時間回應孩子的問題,一起聊天,一起分享時間。

教育的核心要素就是時間,你在哪種教育上花時間,孩子就會變成怎麼樣的人。也許你心裡清楚得很,現在的學校教育存在種種問題,但是現實逼得你不得不去關注學區房、補習班,你也不想這樣,但是束手無策。如果你內心不安,那麼你給到孩子的家庭教育恐怕就是百般糾結的、無奈妥協的。教育是行出來的,不是說出來的,更不是錢砸出來的。知而不行,只是未知。

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你以為的教育,就是語數外理化生政史地,就是文科和理科,學科之間豎起一座高牆,學死不相往來。如果僅是校

基礎教育是在孩子未成年的時候為成年後的獨立生活做準備,這些框定的學科與孩子要面對的生活有多少相關性?值得每一個家長真正為孩子去深思。

如果你認為孩子所有的學習時間都應該被這幾個科目占據,那我問你,難道經濟學不值得學嗎?心理學不值得學嗎?邏輯學不值得學嗎?如何進行時間管理不值得學嗎?獨立生活能力不值得學嗎?醫學常識不值得學嗎?哲學不值得學嗎?人際交往不值得學嗎?編程基礎不值得學嗎?關於性、生命、死亡的常識不值得學嗎?

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廣泛通識,對任何事情都知道一點,比這些框定的學科學習重要的多。孩子越小越是如此。我們需要時間去對什麼都了解一點。

現在,交叉學科和綜合學科大量出現。這些基礎學科知識固然重要,但在信息時代這樣一個變化如此迅速的時代,在網絡獲取信息如此便捷的時代,我們需要重新審視這些知識的價值:哪些依然是與未來生活相關的要素知識?哪些是需要被淘汰的上個時代的滯後信息?而如何有效獲取信息和知識,如何有創造性地連結信息和知識的能力,比知識本身都重要的多。

你以為的教育,要求學生每一個筆劃、標點、數字和詞彙都準確無誤,要求學生每一道主觀題都要答出參考答案上要求的三點或五點,是一切以標準答案為中心的教育。這不像是教育,更像是迷信。

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每一道題都有分數的上限,有時候卻失去了良知的底線。標準答案思維對人思考能力最嚴重的破壞,在於它讓你的大腦不再搜索各種可能的巧妙的回答,不去思考「我怎麼想這個問題」,而是去思考「這道題想讓我怎麼答」。

獨立思考,比標準答案重要的多。孩子越小越是如此。在事實領域,我們尋找真相,追求標準,這需要選擇和判斷資料和數據的能力。而在價值層面,任何號稱是標準答案的觀點都是可疑的。我們需要做的是,釐清不同立場的價值觀主張,形成自己獨立的見解。批判性思維不僅是一種必備的能力,更能讓人的自我意識開始覺醒。

你以為的教育,就是上課認真聽講,積極舉手發言,下課完成作業,做完家長簽字。6歲到18歲的基礎教育階段,基本都是這樣的模式。我們都知道一萬小時定律,就是說一個人做一件事一萬小時以上,他就能成為那個領域的專家。但是事實是,並不是每個人都成為了解數學題和應付考試的專家。

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