老師對學生的愛有多大,幾張照片能夠讓你流淚

vigor     2016-12-15     檢舉

相信有不少老師也會想著要成為這樣的暖心老師,小編今天就為大家介紹幾個可行的途徑,讓老師們把自己的愛通過更多的形式、更好地傳遞給學生們,也讓學生們越來越喜歡你吧!

愛學生,方法其實很多,總有一款適合你

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多寫些有趣的評語,愛學生們的作業

故事:

老師評語:「今天很高興,因為看到了你的作文!驚喜!希望驚喜不斷!

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有的老師還會在學生作業的卷子上畫一些萌萌噠的表情圖。

小編說:

作業是學生們課後學習的證據,是他們在課餘時間努力學習的體現。老師布置完作業,學生完成後,老師批改作業也要上心。如果每次作業都只有對鉤和叉子,只有一個大大的「閱」,可能會給學生們留下老師無趣的印象。

在每次批改作業時,生動有趣的評語,能讓學生感受到了老師改作業時的情緒變化,欣喜也好,生氣也罷,這都是老師尊重學生的勞動成果。

帶著學生一起去郊遊,葆有一顆童心

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故事:

於永正老師曾經在一篇文章中寫道,老師要「擁有一顆童心,才能真正走進學生的心」。於老師經常帶學生郊外遊玩,帶著學生們玩小孩子的遊戲,像個「孩子王」。「我完全就是一個孩子,沉浸在其中,忘記了自己是一個老師。」「也許有人會說我「孩子氣」太重,不像老師了。但事實證明,我越和學生相似,學生越親近我。」

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小編說:

踏青,秋遊,郊遊,哪怕是課間裡在操場和學生們一起玩的「老鷹捉小雞」、「捉迷藏」這樣的小遊戲,也可以讓老師們「混」到學生的小集體當中去。就是這樣一次次和學生們一起遊戲、相處,和學生打成一片,打破師生之間固有的關係模式,慢慢拉近老師和學生之間的距離。

開個玩笑,講個笑話,做個會玩的老師

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故事:

章同學的班上這學期換了班主任,新的班主任深得學生們的喜愛,總是逗得學生們的歡笑聲。

班上的兩位同學在課上偷偷傳紙條。老師大聲喝道:「吳同學,你在幹什麼?」吳同學一驚,紙條落到地上。老師繼續大聲說:「念!」吳同學念道:「驚爆價!驚爆價!吳同學,一折!江同學,二折!」原來是孩子們模仿商場活動胡鬧呢。老師忍住笑,拎起紙條說:「看一看,瞧一瞧,快來買哦,兩位同學大減價,兩塊五毛錢,就能把他們帶回家!」班上同學一起大笑,老師繼續忍住笑說:「罰你們回家各寫一篇作文,題目叫『打折』!」

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小編說:

比起嚴厲,學生們大多還是喜歡隨和、溫暖的老師。老師們在管教學生的時候也不需要總是那麼嚴厲,時不時講個小笑話,本來有些沉重的課堂氛圍就會變得歡快。幾歲到十幾歲的孩子,都是在愛玩的年紀上,老師要是會說笑、會玩,會讓學生們感到很親切。

和學生們cosplay,關注學生的興趣愛好

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故事:

高考在即,在廣東深大附中高中部的食堂裡,高三班主任們cosplay成孔子、諸葛亮、艾莎女王等學生們熟悉的人物和角色,請全體高三考生吃「披薩」,為學生們即將參加的高考考試加油鼓勁。

「真沒想到班主任還會玩cosplay,太新潮了。」

「我們天天背誦的孔子走出書本,給我們送『披薩』,這個寓意太好了。」

學生們對老師們的創意活動讚不絕口,現場還有學生和老師一起玩起了自拍。

小編說:

現在的學生們興趣很廣泛,有的喜歡動漫,經常去參加動漫展;有的或許追星,時不時就要去看看明星演唱會;有些喜歡玩電子產品,喜歡拍照片……老師不一定要和他們有共同的愛好,但在與學生們的相處中,越多地在課間參與到學生們的聊天後,老師要慢慢對他們喜歡的這些事物有所瞭解,有所關注。

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